为巩固《园林植物学分类基础》《风景园林树木学》《风景园林花卉学》等课程的理论知识，加深学生对课堂内容的理解，特别是通过直观认识各种园林树木和花卉的应用形式，拓宽视野，激发学生的植物造景与配植设计灵感。为今后进行植物造景、风景园林设计进而为合理开发与利用园林植物素材奠定良好基础，我校24级风景园林专业共50名本科生进行了为期14天的植物野外综合实习。本次实习由晏丽副教授和周贤武博士担任指导老师，自5月19日至6月1日，共探访长沙和张家界13处特色景观绿地，观察并认识了上百种树木和花卉。
图为橘子洲公园实习师生合影
丰富行程，沉浸学习
本次实习选择长沙，正是看重长沙丰富的植物多样性、深厚的文化底蕴以及多样化的城市绿地类型，并完成以下实习目标：掌握至少150种常见园林植物的识别特征与生态习性，例如耐旱、耐涝能力，以及对土壤酸碱度的适应性；理解不同生境（山地、滨水、城市公园）下的植物群落配置原则，如适地适树和生物多样性原则。提升景观评价能力；并深刻体会植物在风景园林设计中的核心地位。
本次实习足迹遍布长沙代表性绿色空间（选取三个作为代表）：（1）橘子洲公园——滨水植物应用的典范
作为湘江中的明珠，橘子洲公园是学习滨水植物配置的理想场所。同学们深入细致地考察了耐水湿的典型树种，如水杉、池杉和垂柳，详细记录了它们的形态特征与生长环境；同时，他们还分析了芦苇、菖蒲、再力花等水生植物的独特生态功能，并就水边步道植物的选择与应用进行了深入探讨。
图为两位老师结合现场景植物给学生讲解
（2）梅溪湖公园——现代城市公园的代表
在现代城市公园的代表——梅溪湖公园，同学们重点研究了城市休闲空间的植物配置。同学们对不同功能区（如入口广场、亲水栈道和儿童活动区）的植物选择标准进行了对比分析，并深入探讨了季相变化在景观设计中的巧妙应用。还选取了一个场景为模型，分析上中下层级植物配置和布局作为实习作业之一。
图为学生零距离观察感受山茶
（3）湖南省植物园——华中植物博物馆的优等生
在湖南省植物园这座华中植物博物馆中，同学们系统性地考察了多个专类园区：杜鹃园研究数百品种的形态特征；珍稀植物园近距离观察国家保护植物；竹园感受不同竹类的景观效果。在两位老师的悉心指导下，同学们系统地掌握了植物分类和鉴定的科学方法。
行业对话，专业交流
本次实习还特别邀请到2006届优秀毕业生、湖南景皓园林有限公司创始人龙文辉学长，在公司的园艺小院中与同学们进行了一场专业对话。龙文辉学长详细回顾了从毕业至今的创业历程，着重强调了植物知识与现代应用相结合的重要性。他特别指出：“园林造景的应用范围日益广泛，不少非专业人士也在涉足。因此，我们园林专业的学生更要打牢专业基础，这样才能拥有更多发展机会！”20级学长舒磊，毕业后加入景皓园林，他同样强调了专业技能的重要性，并分享了实习经历如何提升他的能力，最终使他得以加入景皓园林。
图为交流会现场
两位学长分享了以下思考：
行业趋势：民宿小院等碎片化造景需求大增；生态植草沟等绿色基础设施成为主流；乡土植物应用越来越受重视。
学习建议：扩大个人植物知识库；多研究优秀案例中的植物配置逻辑；学习自媒体技术：掌握植物从苗圃到工地的全过程。
职业发展：植物专长设计师在市场上稀缺；实习期间多参与实际项目的植物配置环节。
在交流环节，学长耐心解答了同学们关于行业前景、技能要求、职业规划等方面的疑问，并特别鼓励大家：”在人才竞争激烈的当下，培养个人专业技能至关重要。”
硕果盈枝，筑梦未来、
本次实习中，同学们系统地学习并记录了超过150种园林植物，精心制作了电子图册，并成功完成了50份内容详实的实习报告。同学们对华中地区典型园林植物的形态特征、生态习性及景观应用等方面有了全面而深入的了解。
关于这次实习，王婕欢同学是这样说的：“整个实习过程中熟悉的陌生的植物都有，它们从书本中展现在我的面前，巩固了我所学的知识，也让我认识了新的园林树木。此外，这次实习还极大地促进了师生间及同学间的交流与理解，因此，我坚信这是一次意义非凡、收获颇丰的经历。”
此次长沙之行，是风景园林专业实践教学的重要一环。它成功地将课堂延伸至广阔的自然与社会课堂，让学子们"丈量"了星城的绿色脉络，“厚植”了专业发展的根基。
带着在长沙汲取的绿色养分与生态智慧，以及与行业精英交流获得的宝贵经验，风景园林学子们将以更开阔的视野、更扎实的技能和更深厚的自然情怀，投身于创造人与自然和谐共生的美好未来。
（一审/校：李大军，二审/校：卓德兵，三审/校：吴吉林）
